Par Jean-François Cerisier , Université de Poitiers L’usage de l’intelligence artificielle générative est désormais massif dans les nouvelles générations étudiantes, bousculant les codes et les enjeux de l’évaluation des connaissances. Voilà qui pose un certain nombre de dilemmes aux universités. Comment peuvent-elles repenser leurs examens pour maintenir la crédibilité des diplômes ? S’il existe vraiment des innovations de rupture dans l’éducation, les usages des intelligences artificielles génératives pourraient être de celles-là. Ce n’est rien moins qu’un nouveau rapport au savoir qui s’instaure sous nos yeux. À l’université, c’est probablement l’évaluation des apprentissages et le risque de triche qui soulèvent le plus de questions. Les fraudes sont difficiles à observer. Par définition la triche est cachée et il est difficile de la différencier des utilisations légitimes des intelligences artificielles génératives. De plus, il n’existe pas à ce jo...
Alors que va prochainement se tenir, début avril, la semaine du développement durable, voilà un site qui tombe à pic pour sensibiliser les plus jeunes aux questions écologiques. « Ekoloko est un monde virtuel communautaire où les enfants, de 7 à 12 ans, suivent un scénario qui les emmène dans un univers sécurisé où ils réalisent des jeux et des quêtes, seuls ou en groupes », explique Moshé Weizman, responsable régional pour l'Europe de Virtual Tweens Inc. Les enfants font évoluer leur avatar sur plusieurs niveaux, gagnent des sous (la monnaie est le Koko) et participent à quelque 500 activités individuelles et collectives, conçues par des experts et bénéficiant d'un environnement sécurisé. Ekoloko est un jeu accessible gratuitement et sans téléchargement, directement à l'adresse www.ekoloko.fr.
