Par Jean-François Cerisier , Université de Poitiers L’usage de l’intelligence artificielle générative est désormais massif dans les nouvelles générations étudiantes, bousculant les codes et les enjeux de l’évaluation des connaissances. Voilà qui pose un certain nombre de dilemmes aux universités. Comment peuvent-elles repenser leurs examens pour maintenir la crédibilité des diplômes ? S’il existe vraiment des innovations de rupture dans l’éducation, les usages des intelligences artificielles génératives pourraient être de celles-là. Ce n’est rien moins qu’un nouveau rapport au savoir qui s’instaure sous nos yeux. À l’université, c’est probablement l’évaluation des apprentissages et le risque de triche qui soulèvent le plus de questions. Les fraudes sont difficiles à observer. Par définition la triche est cachée et il est difficile de la différencier des utilisations légitimes des intelligences artificielles génératives. De plus, il n’existe pas à ce jo...
Et si malgré la crise et un budget vacances réduit, on partait quand même en voyage, en logeant chez l'habitant ? Voilà une idée séduisante. D'autant plus qu'un sondage Sofres d'avril 2009 indique que 25 % des Français disposant d'une pièce inoccupée sont prêts à la louer… Pour mettre en relation ces loueurs et les voyageurs, le site Bedycasa (www.bedycasa.com) a récemment ouvert ses portes, qui propose non seulement de répondre aux recherches de logement sur des critères classiques (taille du lit, salle de bain, etc.) mais aussi en tenant compte des centres d'intérêts des deux parties (système de matching). L'occasion de faire de belles rencontres, en France mais aussi à l'étranger puisque le site propose 40 modes d'hébergement dans 159 pays.