Par Maxime Morge , Université Claude Bernard Lyon 1 Réserver un voyage en comparant des centaines d’offres, rédiger un rapport à partir de plusieurs documents, analyser des données médicales ou corriger automatiquement un programme informatique : ces tâches exigent de la réflexion, de la méthode et des compétences variées. L’« IA agentique » promet désormais de les accomplir de manière autonome, en orchestrant les opérations nécessaires, en utilisant des outils et en corrigeant ses propres erreurs… Toutefois, l’IA agentique actuelle ne recouvre pas encore toute la richesse du concept d’« agent autonome » tel qu’il a été élaboré dans les décennies précédentes. Le cabinet Gartner a présenté 2026 comme l’année des « agents IA » . Ces systèmes dépassent la simple amélioration des assistants conversationnels. Les agents IA d’ OpenClaw sont d’ores et déjà capables de dialoguer entre eux et d’exécuter des tâches complexes avec une supervi...
À l’heure où à peine 33 % des jeunes estiment que « la science apporte à l’homme plus de bien que de mal », selon un sondage Ifop publié en décembre – soit 22 points en moins depuis 1972 – on mesure l’importance d’enseigner les sciences mais aussi d’intéresser les élèves à la démarche scientifique. Cette volonté se retrouve depuis longtemps chez Jean-Louis Etienne, le médecin-explorateur tarnais bien connu des Français, qui a souhaité ajouter un volet pédagogique à sa prochaine grande expédition, PolarPod.
PolarPod est sans doute le projet le plus ambitieux de « papy pôle » qui fut le premier homme à atteindre le pôle Nord en solitaire en 1986. Cette fois, cap au pôle Sud avec une plateforme révolutionnaire verticale qui dérivera dans l’océan Austral pour réaliser de nombreuses mesures concernant le climat, la biodiversité, la pollution humaine ou encore la calibration des mesures effectuées par les satellites. La construction du PolarPod a commencé et son navire avitailleur, Persévérance, est déjà prêt.
Ressources pédagogiques
L’expédition, qui sera lancée en 2024, se double donc d’un volet pédagogique avec le PolarPodibus, un bus itinérant qui fait vivre l’expédition Polar Pod à des élèves du primaire ou du secondaire. Un programme pédagogique a été construit avec l’Éducation nationale et une équipe de professeurs et d’inspecteurs référents sur l’ensemble des disciplines balayées par l’expédition. Un médiateur scientifique est présent pour animer les rencontres, expliquer les recherches qui seront faites à bord du PolarPod et mener des expériences avec les enfants.
Le PolarPodiBus se double par ailleurs d’un ensemble de ressources spécifiques mis à disposition des enseignants pour favoriser la mise en place d’activités pédagogiques. Entamé en janvier dernier, le parcours du bus pédagogique est arrivé hier dans l’académie d’Occitanie où il rencontrera plus de 90 classes jusqu’au 21 avril.
En 2024, une fois l’expédition lancée, le bus permettra de communiquer directement avec le PolarPod.
Ce projet pédagogique tenait beaucoup à cœur à Jean-Louis Etienne et son équipe. « L’aventure vous donne la force et la légitimité pour tisser des passerelles attractives avec les élèves et tous publics sur les sciences de la vie, de la terre et des enjeux environnementaux. PolarPod est une aventure digne de Jules Verne, inspirante pour la jeunesse qui a besoin de rêve, de modèle d’audace, de croire en ses ambitions sur son chemin de vie » assure le médecin.
Plus d’information sur l’expédition sur le site www.polarpod.fr
(Article publié dans La Dépêche du Midi du mardi 7 mars 2023).