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Vérifier les faits est essentiel, car certaines informations sont tout simplement fausses. Mais la manière dont les faits sont sélectionnés et racontés implique un tri, et aucun choix n’est jamais neutre. beast01/Shutterstock Par  Fabrice Flipo , Institut Mines-Télécom Business School Les médias mettent en avant la vérification des faits (« fact checking ») face aux fausses informations (« fake news »). Ils questionnent moins souvent la façon dont les récits sont élaborés (« storytelling »). Quelle pourrait-être la méthode pour construire un discours journalistique objectif et impartial ? Chacun a entendu parler des fake news , qui seraient supposément propagées par les réseaux sociaux. Nombreux sont les médias qui s’équipent de cellules de «  fact checking  » censées les contrer. Mais sont-elles efficaces ? Leur critère est souvent de « revenir aux faits »...

  Selon le premier baromètre Ecolhuma, près de 70 % des enseignants français ont déjà recours à l’intelligence artificielle, principalement pour créer des ressources ou préparer des évaluations. Si l’IA séduit par son gain de temps, son impact pédagogique reste limité, tandis que persistent de fortes inquiétudes quant à l’usage non encadré qu’en font les élèves. Alors que la ministre de l’Education nationale Elisabeth Borne lance en cette rentrée un dispositif de formation des enseignants à l’intelligence artificielle, s’appuyant sur un « Cadre d’usage de l’IA en éducation » publié en juin, le baromètre Ecolhuma sur l’IA dans l’éducation montre que les professeurs se sont déjà largement emparés de ce nouvel outil. Ce premier baromètre, mené auprès de 1962 enseignants entre le 14 et le 31 mai 2025, révèle, en effet, un double constat. D’un côté, près de sept enseignants sur dix ont déjà testé un outil d’IA dans leur pratique professionnelle, et la moitié déclare l’...

Par  Laurent Vilaine , ESDES - UCLy (Lyon Catholic University) Il est impossible de purement et simplement ignorer la propagation sans cesse plus rapide des armes létales autonomes et de l’intelligence artificielle sur les théâtres de guerre ; mais il serait éminemment dangereux de confier la prise de décision à la technologie seule. La guerre des machines est déjà en cours. Ces dernières années, le recours massif aux drones et à l’intelligence artificielle (IA) a transformé le champ de bataille et la nature des opérations . L’autonomie accélère la détection et la délivrance du feu. La refuser, c’est rendre les armes. L’envisager sans garde-fous, c’est percevoir la guerre dénuée de toute éthique. La France est une puissance moyenne qui ne peut se permettre de prendre du retard technologique. Mais la France est également une grande démocratie qui se veut exemplaire : elle ne peut faire n’importe quoi avec l’avènement de ces nouvelles armes. Elle doit instaurer la pri...